Paula, A.G. de et al. 2025. A contribuição das metodologias ativas no desenvolvimento de competências em alunos com necessidades educacionais especiais: práticas inclusivas na educação básica. Revista Brasileira de Filosofia e História. 14, 2 (abr. 2025), 489–494. DOI:https://doi.org/10.18378/rbfh.v14i2.11325.