Gregorio, H.B. et al. 2025. O impacto das teorias do aprendizado no ensino prático: da educação tradicional à educação ativa. Revista Brasileira de Filosofia e História. 14, 3 (jul. 2025), 1197–1202. DOI:https://doi.org/10.18378/rbfh.v14i3.11507.