Coelho, S.N. de B.J. et al. 2025. Políticas públicas educacionais e alfabetização de crianças com Transtorno do Espectro Autista: formação docente e a ludicidade como prática pedagógica inclusiva no contexto brasileiro . Revista Brasileira de Filosofia e História. 14, 3 (jul. 2025), 1219–1223. DOI:https://doi.org/10.18378/rbfh.v14i3.11515.