Paula, A.A. de et al. 2025. Práticas pedagógicas inclusivas e seu impacto no desenvolvimento global de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) . Revista Brasileira de Filosofia e História. 14, 3 (set. 2025), 1442–1448. DOI:https://doi.org/10.18378/rbfh.v14i3.11599.