Cardoso, E.P.B. et al. 2025. Formação continuada de professores: estratégias psicopedagógicas para o enfrentamento das dificuldades de aprendizagem. Revista Brasileira de Filosofia e História. 14, 4 (out. 2025), 1525–1532. DOI:https://doi.org/10.18378/rbfh.v14i3.11692.