MILAN, Davi; MENDES ARAÚJO, Michell Pedruzzi; ALVES, Maria Célia Campos; RAIOL, Kassia Cristina da Silva; SILVA, Miriam Teresinha Pinheiro da. O papel professor na transformação da prática educativa inclusiva e a matemática. Revista Brasileira de Filosofia e História, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 296–304, 2025. DOI: 10.18378/rbfh.v14i1.11257. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RBFH/article/view/11257. Acesso em: 19 jun. 2026.