PAULA, Arlindo Gomes de; SANTOS, Andrea da Conceição Lima dos; RAIOL, Kassia Cristina da Silva; SILVA, Lucival Fábio Rodrigues da; BORGES, Ednelma Silva Santana; ARRUDA, Cíntia Darlen Araújo; SCHON, Gislaine; FRIMAIO, Fabíola de Fátima Andrade. A contribuição das metodologias ativas no desenvolvimento de competências em alunos com necessidades educacionais especiais: práticas inclusivas na educação básica. Revista Brasileira de Filosofia e História, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 489–494, 2025. DOI: 10.18378/rbfh.v14i2.11325. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RBFH/article/view/11325. Acesso em: 4 jun. 2026.