JOYCINEIA PORTO DA SILVA et al. O impacto das tecnologias emergentes no ensino de alunos com autismo. Revista Brasileira de Filosofia e História, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 1138–1146, 2025. DOI: 10.18378/rbfh.v14i2.11486. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RBFH/article/view/11486. Acesso em: 13 jun. 2026.