Oliveira, R. A. de (2024) “Inteligência artificial e metodologias ativas no ensino da matemática para estudantes com discalculia: promovendo a inclusão e a personalização do aprendizado”, Revista Brasileira de Filosofia e História, 13(4), p. 4411–4415. doi: 10.18378/rbfh.v13i4.11109.