Paula, Andelourdes Aparecida de, et al. “Práticas pedagógicas Inclusivas E Seu Impacto No Desenvolvimento Global De Alunos Com Transtorno Do Espectro Autista (TEA) ”. Revista Brasileira De Filosofia E História, vol. 14, nº 3, setembro de 2025, p. 1442–1448, doi:10.18378/rbfh.v14i3.11599.