Oliveira, Rodolfo Areias de, et al. “Inteligência Artificial E Metodologias Ativas No Ensino Da matemática Para Estudantes Com Discalculia: Promovendo a inclusão E a personalização Do Aprendizado”. Revista Brasileira De Filosofia E História, vol. 13, nº 4, novembro de 2024, p. 4411-5, doi:10.18378/rbfh.v13i4.11109.