Milan, Davi, Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Maria Célia Campos Alves, Kassia Cristina da Silva Raiol, e Miriam Teresinha Pinheiro da Silva. “O Papel Professor Na transformação Da prática Educativa Inclusiva E a matemática”. Revista Brasileira de Filosofia e História 14, no. 1 (março 10, 2025): 296–304. Acesso em junho 19, 2026. https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RBFH/article/view/11257.