Paula, Arlindo Gomes de, Andrea da Conceição Lima dos Santos, Kassia Cristina da Silva Raiol, Lucival Fábio Rodrigues da Silva, Ednelma Silva Santana Borges, Cíntia Darlen Araújo Arruda, Gislaine Schon, e Fabíola de Fátima Andrade Frimaio. “A contribuição Das Metodologias Ativas No Desenvolvimento De Competências Em Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais: Práticas Inclusivas Na educação básica”. Revista Brasileira de Filosofia e História 14, no. 2 (abril 9, 2025): 489–494. Acesso em junho 4, 2026. https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RBFH/article/view/11325.