Cavalcante dos Santos, R. J. (2019) “O pedagogo frente às dificuldades de leitura e escrita, perceptíveis na trajetória educacional dos alunos”, Revista Brasileira de Gestão Ambiental, 13(4), p. 13–24. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RBGA/article/view/7484 (Acesso em: 2 agosto 2026).