“O Pedagogo Frente às Dificuldades De Leitura E Escrita, perceptíveis Na trajetória Educacional Dos Alunos”. Revista Brasileira de Gestão Ambiental 13, no. 4 (outubro 1, 2019): 13–24. Acesso em setembro 13, 2026. https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RBGA/article/view/7484.