A previsão normativa do acompanhamento integral e os desafios estruturais de sua implementação para alunos com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Rev. Bras. de Dir. e Gest. Publ. 2026;14(2):1243-1258. doi:10.18378/rbdgp.v14i2.12184