A previsão normativa do acompanhamento integral e os desafios estruturais de sua implementação para alunos com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). (2026). Revista Brasileira De Direito E Gestão Pública, 14(2), 1243-1258. https://doi.org/10.18378/rbdgp.v14i2.12184