Farias, L. A. S. de, Leandro, R. J. L., Santos, E. A. dos, Bandeira, G. de O., Alves, D. D., Sena, I. S. V. de, … Araújo, A. I. M. de. (2026). Metodologias ativas no ensino jurídico: uma análise da sala de aula invertida, do seminário e do estudo de caso como estratégias de aprendizagem no curso de direito. Revista Brasileira De Direito E Gestão Pública, 14(3), 2340–2350. https://doi.org/10.18378/rbdgp.v14i3.11497