Farias, Lourival Antônio Simões de, et al. “Metodologias Ativas No Ensino jurídico: Uma análise Da Sala De Aula Invertida, Do seminário E Do Estudo De Caso Como estratégias De Aprendizagem No Curso De Direito”. Revista Brasileira De Direito E Gestão Pública, vol. 14, nº 3, julho de 2026, p. 2340-5, doi:10.18378/rbdgp.v14i3.11497.