“Metodologias Ativas: A inversão Da Sala De Aula Como Ferramenta Contra a Passividade Discente”. Revista Brasileira de Direito e Gestão Pública 14, no. 3 (junho 18, 2026): 1875–1891. Acesso em setembro 13, 2026. https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RDGP/article/view/12259.