Farias, Lourival Antônio Simões de, Rose Jenniffer Lopes Leandro, Erinaldo Alves dos Santos, Gutemberg de Oliveira Bandeira, Davi Dantas Alves, Ivanessa Sousa Videres de Sena, Thamara Jamilla de Oliveira, e Aline Ingrid Mendes de Araújo. “Metodologias Ativas No Ensino jurídico: Uma análise Da Sala De Aula Invertida, Do seminário E Do Estudo De Caso Como estratégias De Aprendizagem No Curso De Direito”. Revista Brasileira de Direito e Gestão Pública 14, no. 3 (julho 17, 2026): 2340–2350. Acesso em julho 24, 2026. https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RDGP/article/view/11497.