Metodologias ativas: a inversão da sala de aula como ferramenta contra a passividade discente. Rev. Bras. de Dir. e Gest. Publ. [Internet]. 18º de junho de 2026 [citado 13º de setembro de 2026];14(3):1875-91. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RDGP/article/view/12259