Dias, L.F. et al. 2019. Educação médica: formulação de propostas de intervenção por discentes para redução de agravos em saúde pública. Revista Brasileira de Educação e Saúde. 9, 4 (jan. 2019), 112–119. DOI:https://doi.org/10.18378/rebes.v9i4.6937.