Percepções sobre a educação inclusiva de professores de ensino infantil da escola pública de Condado-PB. Revista Brasileira de Educação e Saúde, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 512–517, 2022. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9427. Acesso em: 12 set. 2026.