MEDEIROS, Anna Clarice Alves de; SANTOS, Edilene Araújo dos. As políticas de formação docente para a educação inclusiva: panorama e evidências na região semiárida brasileira. Revista Brasileira de Educação e Saúde, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 245–262, 2026. DOI: 10.18378/rebes.v16i2.12269. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/12269. Acesso em: 24 jun. 2026.