“As Possibilidades Inclusivas De Alunos Diagnosticados Com Esquizofrenia Perante Da educação contemporânea: Alusões dialógicas ”. Revista Brasileira De Educação E Saúde, vol. 13, nº 4, novembro de 2023, p. 793-8, https://doi.org/10.18378/rebes.v13i4.10110.