“Percepções Sobre a educação Inclusiva De Professores De Ensino Infantil Da Escola Pública De Condado-PB”. Revista Brasileira de Educação e Saúde 11, no. 4 (julho 10, 2022): 512–517. Acesso em setembro 12, 2026. https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9427.