“Inclusão De Alunos Com Transtornos De Desenvolvimento No Ensino médio”. Revista Brasileira de Educação e Saúde 14, no. 3 (setembro 2, 2024): 627–631. Acesso em setembro 12, 2026. https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/10877.