Medeiros ACA de, Santos EA dos. As políticas de formação docente para a educação inclusiva: panorama e evidências na região semiárida brasileira. Rev Bra de Edu e Saude [Internet]. 24º de junho de 2026 [citado 24º de junho de 2026];16(2):245-62. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/12269