Revista Brasileira de Educação e Saúde https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES <p>A Revista Brasileira de Educação e Saúde (REBES) é um periódico do Grupo Verde de Agroecologia e Abelhas (GVAA). É editada trimestralmente, em formato eletrônico, destinada a divulgação de trabalhos científicos originais e inéditos, redigidos em português, espanhol e inglês, sendo um espaço aberto para publicações nas grandes áreas de educação e saúde, priorizando artigos científicos, notas científicas e revisões bibliográficas. Tem seu registro ISSN: 2358-2391, é um periódico de acesso livre pertencente ao Grupo Verde de Agroecologia e Abelhas-GVAA, uma associação de direito privado sem fins lucrativos, sediada à Rua: Severino Rosas de Assis, 86; Bairro: Petrópolis; Pombal, Paraíba; Brasil; CEP: 58840-000. É editada trimestralmente, no formato eletrônico, destinando-se à divulgação de artigos técnico-científicos originais e inéditos, elaborados em português, inglês ou espanhol. Tem a Missão de Promover divulgação científica de forma integral e gratuita de resultados de pesquisas nas grandes áreas de conhecimento em educação e Saúde.</p> <p>Para tornar possível, um bom trabalho nesta área utilizamos o software para revistas eletrônicas Open Journal Systems (<em>OJS</em>)&nbsp;<em>&nbsp;desenvolvido pelo&nbsp;</em>Public Knowledge Project (PKP), sob a orientação de uso pelo&nbsp;<a href="http://www.ibict.br/">Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)</a>&nbsp;e da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC).</p> <p>Atualmente, a&nbsp; Revista Brasileira de Educação e Saúde (REBES) está indexada nas seguintes bases de dados:&nbsp;</p> <p><a href="https://diadorim.ibict.br/handle/1/728">Diadorim</a>;&nbsp;<a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=23284">Dialnet</a>;&nbsp;<a href="http://ezb.uni-regensburg.de/detail.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jour_id=201785">EZ3</a>;&nbsp;<a href="https://scholar.google.com.br/citations?user=BBdRjoUAAAAJ&amp;hl=pt-BR">Google Acadêmico</a>;<a href="https://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=21947">&nbsp;Latindex</a>;&nbsp;<a href="http://antigo.cnen.gov.br/centro-de-informacoes-nucleares/livre">LivRe</a>;&nbsp;<a href="http://www-periodicos-capes-gov-br.ez345.periodicos.capes.gov.br/index.php?option=com_pmetabusca&amp;mn=70&amp;smn=78&amp;sfx=buscaRapida&amp;type=p&amp;Itemid=125">Portal de Periodicos da CAPES</a>;&nbsp;<a href="https://redib.org/Record/oai_revista1866-revista-de-gest%C3%A3o-ambiental-e-sustentabilidade--geas">Redib</a>. Estes indexadores nacionais e internacionais têm como objetivo aumentar a visibilidade e o impacto dos artigos publicados pela revista.</p> <p>Endereço eletrônico: https://gvaa.com.br/revista/index.php/REBES</p> GRUPO VERDE DE AGROECOLOGIA E ABELHAS pt-BR Revista Brasileira de Educação e Saúde 2358-2391 <p>Termo de cess Avaliação das BPFs e contagem de microrganismos indicadores em amostras de superfícies coletadas em um restaurante universitário https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9694 <p>As Doenças Transmitidas por Alimentos (DTAs) são um problema de saúde pública que afeta milhares de pessoas todos os anos. No Brasil, 34,9% dos surtos relatados foram relacionados com o consumo de refeições servidas em serviços de alimentação. Para evitar a ocorrência de DTAs a adesão às Boas Práticas de Fabricação (BPF) é essencial. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi verificar o cumprimento das BPFs em um Restaurante Universitário (RU) e realizar a contagem de mesófilos totais e <em>Enterobacteriaceae</em> em amostras de superfícies. Para isso, foi utilizada uma lista de verificação dos requisitos mínimos presentes no regulamento técnico de BPF para serviços de alimentação e foram coletadas amostras de 11 superfícies pela técnica de contato com “<em>swab”</em> para a realização das análises microbiológicas. Os resultados mostraram que o restaurante foi classificado como regular no atendimento às BPFs e a contagem de mesófilos totais e <em>Enterobacteriaceae </em>apresentaram resultados superiores aos limites preconizados em 33,3 % e 16,7% das amostras, respectivamente. Os dados indicaram que há pontos de coleta com maior contaminação e dias em que as contagens foram significativamente maiores (p&gt;0,05). Portanto, há necessidade de melhorar o treinamento dos colaboradores em relação às BPFs e revisar o protocolo de higienização, para adequar o procedimento, a frequência e os agentes de limpeza utilizados a fim de promover um padrão de sanitário adequado. A conduta dos gestores, bem como o treinamento dos manipuladores frente a essas questões poderão contribuir para prover refeições mais seguras aos consumidores.</p> Anne Caroline Ferreira Machado Janaina Queiroz de Souza Bianca Cristina Melo Acrani Deise Helena Baggio Ribeiro Copyright (c) 2023 Anne Caroline Ferreira Machado, Janaina Queiroz de Souza , Bianca Cristina Melo Acrani, Deise Helena Baggio Ribeiro http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-10-15 2023-10-15 13 4 717 721 10.18378/rebes.v13i4.9694 Fatores predisponentes para dor pós-operatória em endodontia: Uma revisão integrativa da literatura https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/10144 <p>A endodontia é a especialidade da odontologia que trata da prevenção, diagnóstico e tratamento da polpa dentária e tecidos perirradiculares. A sintomatologia pode ocorrer entre as sessões ou mesmo após o término do tratamento endodôntico, devido à inflamação aguda do tecido perirradicular ou devido instrumentação além do ápice. No entanto, vários fatores internos e externos podem estar relacionados a dor após o tratamento. Assim, o presente estudo visa identificar quais os principais fatores que podem desencadear a sensibilidade dolorosa após o tratamento endodôntico, através de revisão integrativa de literatura. Para isso foi utilizado as seguintes bases de dados: SciELO (Scientific Electronic Library Online), ScienceDirect e PubMed/MEDLINE (Biblioteca Nacional de Medicina dos EUA/ Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem Online) para selecionar artigos científicos. O estudo considerou artigos publicados em inglês nos últimos 10 anos (2013-2023). Nove artigos foram selecionados. Esses trabalhos mostraram que os pacientes que apresentam dor pré-operatória são propensos a desenvolver dor após o término do tratamento e que o uso prévio de medicamentos pode reduzir a incidência desses eventos dolorosos. Os artigos estudados apresentam discordâncias sobre a influência do estado de vitalidade pulpar na dor pós-operatória, bem como a técnica utilizada no tratamento.</p> <p><strong>Palavras-Chave</strong>: Sensibilidade. Dor. Pós-Operatório. Endodôntico.</p> MARISE PRADO MOREIRA MARIA JÚLIA DE CASTRO GOMES HELTON DIEGO DANTAS LINHARES Copyright (c) 2023 MARISE PRADO MOREIRA, MARIA JÚLIA, HELTON http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-10-21 2023-10-21 13 4 722 728 10.18378/rebes.v13i4.10144 Análise da adesão dos pacientes ao tratamento da doença falciforme durante a transição pediátrico-adulto https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9974 <p><span style="font-weight: 400;">A Doença Falciforme (DF) é um clássico exemplo de hemoglobinopatia, caracterizada pelos eritrócitos em forma de foice, devido a uma mutação na cadeia beta da hemoglobina. No Brasil, estima-se que 4% da população brasileira tenha o traço falciforme e que 25.000 a 50.000 pessoas tenham a doença.A principal manifestação da doença falciforme é a crise dolorosa, causada pela vaso-oclusão. O objetivo deste trabalho foi apresentar intervenções que corroborem para melhor adesão ao tratamento de adolescentes e jovens adultos com DF durante a transição pediátrico-adulto. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura baseada em estudos primários a partir de pesquisas de artigos com base no banco de dados da LILACS e Medline. Mesmo que a transição pediátrico-adulto na doença falciforme seja alvo de pesquisa de vários estudos, é nítido que ela é pouco vivenciada na prática. Essa deficiência, consequentemente leva a menor adesão ao tratamento, expondo esse grupo etário a um maior risco de complicações da doença. Mesmo com tantas ferramentas disponíveis, a transição pediátrico-adulto ainda é pouco abordada e quando abordada, de forma tardia e mal planejada. É de suma importância que esse tema seja alvo de discussões entre o médico, os cuidadores e a criança durante as consultas de rotina.</span></p> Ravenna Resende Novais Souza Laisa Minely Ferreira Nunes Daniel Rodrigues Silva Filho Marinaldo Soares Leite Copyright (c) 2023 Ravenna Resende Novais Souza, Laisa Minely Ferreira Nunes, Daniel Rodrigues Silva Filho, Marinaldo Soares Leite http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-10-21 2023-10-21 13 4 729 736 10.18378/rebes.v13i4.9974 Benefícios terapêuticos da ocitocina no transtorno do espectro autista – breve revisão de literatura https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/10200 <p>O transtorno do espectro autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por sintomas centrais de comportamento social e comunicação prejudicados, bem como comportamento repetitivo e estereotipado. A terapêutica do TEA pode se beneficiar do uso da ocitocina, que pode impactar positivamente no controle de algumas manifestações do transtorno. O objetivo do presente trabalho foi avaliar os benefícios da ocitocina no transtorno do espectro autista, por meio de pesquisas bibliográficas realizadas nas bases de dados EMBASE, MEDLINE, SCOPUS E ScienceDirect, por meio da utilização dos descritores adequados e a seleção de artigos publicados entre os anos de 2018 e 2022. Foram selecionados 20 artigos para compor esse trabalho com base nos critérios de inclusão e exclusão pré-estabelecidos. As informações encontradas na literatura vigente retratam os benefícios da ocitocina em pessoas diagnosticadas com TEA, especialmente no que diz respeito às habilidades sociais, que são bastante prejudicadas nesse transtorno. Ressalta-se a importância de novas pesquisas que abordem a importância da ocitocina no tratamento do TEA, haja vista a complexidade desse espectro e as futuras descobertas que irão ajudar na manutenção da qualidade de vida dos indivíduos diagnosticados com esse transtorno.</p> Maria Nayane Silva de Oliveira Viviane Sthefanni Alves Rabelo Laiane Meire Oliveira Barros Tatiana Paschoalette Rodrigues Bachur Copyright (c) 2023 TATIANA PASCHOALETTE RODRIGUES BACHUR http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-10-21 2023-10-21 13 4 737 743 10.18378/rebes.v13i4.10200 Avanços no tratamento da endometriose: eficácia dos agonistas de GNRH no alívio da dor https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/10135 <p>A endometriose é uma condição ginecológica comum que causa dor e impacta negativamente a condição de vida de milhões de mulheres. A dor resulta de respostas imunológicas e inflamatórias localizadas, formando novas células nervosas no tecido endometrial. Os agonistas do hormônio liberador de gonadotrofina (GnRH) suprimem a secreção de hormônios ovarianos, levando à regressão das lesões endometrióticas. O estudo consiste em uma revisão sistemática de literatura que visa avaliar a eficácia dos agonistas de GnRH no tratamento da dor associada à endometriose e na melhora da qualidade de vida. A revisão incluiu seis artigos publicados nos últimos cinco anos, totalizando 1.093 mulheres com endometriose. Os resultados indicaram que os agonistas de GnRH são eficazes no alívio da dor e na diminuição do tamanho das lesões. Tanto os agonistas de GnRH quanto o progestágeno Dienogest mostraram uma redução considerável da dor. Além disso, os agonistas de GnRH, como o Pamoato de triptorrelina e o Acetato de triptorrelina, mostraram-se igualmente eficazes na redução da dor pélvica e dos níveis hormonais. No entanto, o uso prolongado desses medicamentos pode causar efeitos colaterais relacionados à supressão hormonal, como perda de densidade óssea e sintomas vasomotores. Para minimizá-los, recomenda-se a terapia "add-back" com estrogênios. Ademais, a combinação de agonistas de GnRH com cirurgia laparoscópica mostrou-se mais eficaz no controle de recorrências comparado ao tratamento cirúrgico conservador. Portanto, os agonistas de GnRH são eficazes para o tratamento da dor associada à endometriose, proporcionando alívio sintomático significativo e melhorando a qualidade de vida das pacientes.</p> Yasmim Albernaz Maia de Godoy Alice Campos Meneses Daniel Rodrigues Silva Filho Marinaldo Soares Leite Copyright (c) 2023 Yasmim Albernaz Maia de Godoy, Alice Campos Meneses, Daniel Rodrigues Silva Filho, Marinaldo Soares Leite http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-10-21 2023-10-21 13 4 744 753 10.18378/rebes.v13i4.10135 Validação de material educativo sobre vitamina k para orientação de pacientes em uso de varfarina https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9967 <p>A varfarina é um anticoagulante oral antagonista da vitamina K que apresenta estreita faixa terapêutica e seu uso está relacionado a eventos adversos importantes. Diversos fatores podem interferir na segurança e eficácia da varfarina, incluindo a ingestão de vitamina K. O objetivo deste estudo foi validar um material educativo em formato de folder com orientações relacionadas à vitamina K e a varfarina para uso como recurso no controle da anticoagulação de pacientes ambulatoriais atendidos em um ambulatório especializado de um hospital público universitário de alta complexidade, especializado em cardiologia, pneumologia e cirurgias cardíacas e torácicas de São Paulo. Trata-se de um estudo metodológico no qual a validação foi realizada por especialistas em anticoagulação e por pacientes em uso de varfarina. Para os especialistas foi usado um questionário adaptado que abordou três aspectos principais: objetivo, estrutura e organização, e relevância. A validação pelo público-alvo foi feita por meio de um questionário que abordou itens referentes à organização, estilo de escrita, aparência e motivação, bem como puderam fazer comentários em campo aberto. Foram incluídos sete especialistas, sendo dois farmacêuticos e cinco médicos e na etapa do público-alvo foram incluídos três pacientes. A realização deste estudo permitiu a validação do material educativo com orientações relacionadas à vitamina K e a varfarina para uso como recurso no controle da anticoagulação de pacientes ambulatoriais com a participação de profissionais e do paciente em uso de varfarina, podendo circular no meio científico.</p> Natália Carolina Pereira Lorenna Rabêlo Marques Ana Lúcia Rego Fleury de Camargo Sonia Lucena Cipriano Copyright (c) 2023 Natália Carolina Pereira, Lorenna Rabêlo Marques, Ana Lúcia Rego Fleury de Camargo, Sonia Lucena Cipriano http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-10-24 2023-10-24 13 4 754 762 10.18378/rebes.v13i4.9967 Influência das condições de saúde bucal na qualidade de vida dos indivíduos: revisão de literatura https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/10176 <p><span class="s4"><span class="bumpedFont15">Introdução:</span></span> <span class="s4"><span class="bumpedFont15">a saúde bucal é </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">complexa</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15"> e </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">envolve </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">a </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">habilidade</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15"> de falar, sorrir, saborear e ingerir alimentos, além de transmitir emoções utilizando expressões faciais, sem desconforto ou dor</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">, </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">sendo assim, </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">alterações na saúde bucal podem gerar prejuízos na qualidade de vida dos indivíduos.</span></span> <span class="s4"><span class="bumpedFont15">Objetivo:</span></span> <span class="s4"><span class="bumpedFont15">Analisar as condições de saúde bucal na qualidade de vida dos indivíduos, através de revisão literária.</span></span> <span class="s4"><span class="bumpedFont15">M</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">etodologia: trata-se de uma revisão literária. As buscas das evidências científicas foram realizadas nas bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde,</span></span> <span class="s18"><span class="bumpedFont15">Scientfic</span></span><span class="s18"><span class="bumpedFont15"> Eletronic Library Online</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15"> e </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">PubMed</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">, utilizando os termos de busca: Saúde Bucal, Influência e Qualidade de Vida. </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">Resultados</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">: Foram encontrados inicialmente 1</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">85</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">1 artigos. Após seleção, </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">6</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15"> estavam adequados aos objetivos do estudo, as informações foram repassadas para o instrumento de coleta. Os artigos incluídos foram apresentados em quadro resumo e a análise dos resultados foi realizada de forma descritiva apresentando a síntese dos estudos por meio de comparações e destaque </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">das diferenças e/ou semelhanças</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">.</span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15"> Conclusão:</span></span> <span class="s4"><span class="bumpedFont15">conclui-se que </span></span><span class="s4"><span class="bumpedFont15">as condições relacionadas à saúde bucal possuem influência na qualidade de vida dos indivíduos</span></span></p> José Talyson Facundes da Silva Maria Victoria Da Silva Luz Tereza Maria Alcântara Neves Copyright (c) 2023 José Talyson Facundes da Silva, Maria Victoria , Tereza Alcântara http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-10-24 2023-10-24 13 4 763 768 10.18378/rebes.v13i4.10176 Avaliação da Síndrome do Impostor entre os estudantes de Medicina de uma Universidade no interior de Santa Catarina https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9859 <p>A Síndrome do Impostor é o termo atribuído a um padrão de crenças de que o indivíduo não é merecedor de seus sucessos, apesar de qualquer validação externa. Assim, devido ao perfil e a cobrança sobre o estudante de medicina durante o curso, esse estudo teve como objetivo identificar a prevalência da Síndrome do Impostor entre os acadêmicos de Medicina de uma Universidade no interior de Santa Catarina. Para esse fim, foi realizada uma pesquisa quantitativa descritiva através da aplicação da Escala Clance do Fenômeno do Impostor na qual 199 estudantes responderam ao questionário de modo on-line após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa sob CAAE nº (informação temporariamente suprimida para manter o anonimato da autoria). A análise das respostas identificou que 45,7% dos estudantes têm sentimentos de impostor mais frequentes e 14,1% têm vivência intensa do fenômeno, na qual o perfil dos estudantes que enfrentam a Síndrome do Impostor são estudantes do sexo feminino e dependentes financeiramente. Dessa forma, conclui-se que a avaliação da presença da Síndrome do Impostor entre os estudantes de medicina permite dimensionar o impacto em sua qualidade de vida, visto que os danos da Síndrome no dia a dia do estudante costumam passar despercebidos, porém reverberam por toda carreira. Além disso, recomenda-se intervenções individuais como a autoanálise e aderência à Terapia Cognitivo-Comportamental e intervenções institucionais, como oferta de mentorias em grupo.</p> Júlia Caroline dos Santos Sophia Mariana Resende Daniela Maysa de Souza Elza Sperb Copyright (c) 2023 Júlia Caroline dos Santos, Sophia Mariana Resende, Daniela Maysa de Souza, Elza Sperb http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-10-28 2023-10-28 13 4 769 777 10.18378/rebes.v13i4.9859 Síntese de evidências da qualidade microbiológica de queijos minas frescal comercializados no Brasil https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9695 <p>O queijo minas frescal é um queijo rico em nutrientes, com grande tradição e consumo no Brasil, porém diversos fatores favorecem a contaminação microbiológica desse alimento. Este estudo teve como objetivo identificar a ocorrência da contaminação por microrganismos potencialmente patogênicos em queijos minas frescal comercializados no Brasil, e para isso realizou-se uma pesquisa bibliográfica. Foram selecionados onze estudos para análise de seus resultados. Os estudos apontaram constante contaminação microbiológica e chamaram atenção para a baixa qualidade higiênico-sanitário de muitos dos queijos minas frescais comercializados no Brasil, com a presença de microrganismos patogênicos. Dentre os microrganismos encontrados em queijos do tipo minas frescal e mais estudados no Brasil estão estafilococos coagulase positiva, <em>E. coli</em>, outros coliformes termotolerantes, <em>Salmonela</em> spp. e <em>L. monocytogenes</em>, possivelmente devido à legislação que preconiza sua pesquisa. Entretanto, outros microrganismos como <em>Serratia</em> spp., <em>Hafnia alvei</em>, <em>Enterobacter</em> spp, <em>Klebsiela</em> spp., <em>Pseudomonas </em>spp., <em>Acinetobacter </em>spp., entre outros, foram identificados também em queijos minas frescal. Dessa forma, sugere-se a adoção de melhorias na produção desse alimento, e fiscalização eficiente por parte dos órgãos especializados.</p> Eliana de Souza Marques dos Santos Laura Dantas Ferreira Copyright (c) 2023 Eliana de Souza Marques dos Santos, Laura Dantas Ferreira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-10-28 2023-10-28 13 4 778 785 10.18378/rebes.v13i4.9695 A inclusão social-escolar de alunos com TOC frente das ambientações educacionais: uma exposição narrativa https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/10109 <p>O Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC) é considerado uma condição psicopatológica caracterizada por quadros clínicos baseados nas expressões contínuas e consistentes de sintomas associados aos pensamentos repetitivos e intrusivos e aos comportamentos compulsivos perante do cotidiano do sujeito em suas especificações vivenciais e diagnósticas. No contexto educacional, observa-se que os alunos diagnosticados com TOC tendem a ter os seus resultados acadêmicos e experienciais comprometidos pelas diretrizes psicopatológicas de tal condição, revelando a pertinência dos trabalhos multi e interdisciplinares, assim como das formações continuadas dos profissionais da área da educação, com o intuito do acolhimento global do sujeito em seus carácteres globais. Partindo dos elementos supracitados, o presente estudo discute sobre a significância do desenvolvimento de estratégias e modelos interativos frente da inclusão social-escolar dos alunos com TOC frente das potencialidades e contradições das ambientações educacionais, levando em consideração a presença intrínseca das óticas multi e interdisciplinares. Para tanto, utilizou-se da revisão narrativa como metodologia orientadora das afirmações, conceituações e proposições levantadas, valendo-se de artigos científicos, capítulos de livro e obras especializadas como principal fonte de pesquisa, tendo as bases digitais do Google Acadêmico e Scielo como centralização das buscas. Sendo assim, visando compreender as noções gerais do TOC frente das possibilidades inclusivas no universo escolar-educacional, seguem os demais tópicos desse trabalho acadêmico, pautando-se em um viés dialógico-comunicativo em suass entrelinhas contextuais.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>TOC. Educação Contemporânea. Inclusão Social. Inclusão Escolar.</p> Marcos Vitor Costa Castelhano Aldenice Barbosa dos Santos Copyright (c) 2023 Marcos Vitor Costa Castelhano, Aldenice Barbosa dos Santos http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-11-02 2023-11-02 13 4 786 792 10.18378/rebes.v13i4.10109 As possibilidades inclusivas de alunos diagnosticados com esquizofrenia perante da educação contemporânea: alusões dialógicas https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/10110 <p>A esquizofrenia é considerada um transtorno mental grave, tendo o seu início, estatisticamente falando, nas constituições da adolescência ou no começa da vida adulta, sendo caracterizada por alguns sintomas centrais, a exemplo das distorções do pensamento, das disfunções atencionais, das desorganizações das emoções e da linguagem, entre outros. Nos âmbitos educacionais, aborda-se que os processos inclusivos-participativos e as intervenções metodológicos-técnicas fundamentados permitem o acolhimento global do sujeito diagnosticado com esquizofrenia defronte das possibilidades vivenciais e acadêmicas nos ambientes escolares, levando em consideração que as abordagens dialógicas e interdisciplinares são essenciais nas entrelinhas interativas. Para esse estudo, discute-se a significância das possibilidades inclusivas ofertante das contingências escolares-sociais perante dos alunos diagnosticados com esquizofrenia, levando em consideração as necessidades participativas-interativas perante das contingências da educação na contemporaneidade. Nos fins de pesquisa, valeu-se do método de revisão narrativa como de nortear as argumentações, organizações e prerrogativas do presente trabalho, utilizando-se de artigos científicos e outras produções científicas, encontradas nas plataformas digitais do Google Acadêmico e Web of Science, como principais fontes de pesquisa. Sendo assim, permeando as possibilidades inclusivas em seus contextos escolares-sociais perante dos alunos com esquizofrenia, seguem os demais tópicos e afirmativas voltadas as dinâmicas da educação na atualidade.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>Inclusão. Educação. Escola. Esquizofrenia.</p> Allan Douglas Alves Santiago Jackeline Bezerra Santiago Marcos Vitor Costa Castelhano José Fábio Bezerra da Silva Copyright (c) 2023 Allan Douglas Alves Santiago, Jackeline Bezerra Santiago, Marcos Vitor Costa Castelhano, José Fábio Bezerra da Silva http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-11-02 2023-11-02 13 4 793 798 10.18378/rebes.v13i4.10110 As condições psicopatológicas e os contextos escolares nos tempos atuais: uma exposição necessária https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/10111 <p>As discussões psicopatológicas ganham variadas conotações perante dos âmbitos vivenciais e interativos, definindo-se que os domínios individuais-coletivos, assim como as entrelinhas subjetivas-determinantes, vão além de meras concepções noosológicas perante das contingências da díade saúde-doença em sentidos unitários, revelando que a Psicopatologia, enquanto ramo científico, media com elementos amplos e estruturantes. No âmbito educacional, observa-se um crescimento significativo de casos voltados aos transtornos mentais ou problemáticas associadas ao adoecimento psíquico perante das contextualizações escolares, transformando-se cada vez mais em uma questão de saúde pública em vista dos parâmetros nacionais e internacionais, fazendo-se necessário reformulações metodológicas e estratégicas. Para tal estudo, discorre-se sobre a pertinência dos diálogos e conhecimentos ligados a Psicopatologia, partindo de suas diferentes acepções técnicas-conceituais, diante das esquemáticas escolares-educacionais, trazendo à tona um conjunto de temáticas centrais para as consolidações profissionais nos âmbitos educativos, assim como as exposições interativas entre saúde e educação na contemporaneidade. Nos meios de pesquisa, utilizou-se do método de revisão narrativa como forma de organizar, planejar e exprimir os elementos levantados, valendo-se materiais acadêmicos variados, a exemplo dos artigos científicos, capítulos de livro e obras especializadas, como principal forma de busca, encontrando-se nas plataformas digitais do Google Acadêmico e Scielo. Sendo assim, exposto a necessidade e amplitude das condições psicopatológicas nas esquemáticas escolares-educativas, permeiam-se os demais tópicos desse estudo científico, refletindo sobre a pertinente dos conhecimentos em Psicopatologia nas formações educacionais-profissionais, como também nas elaborações das metodologias e intervenções perante da realidade estabelecida.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>Psicopatologia. Educação. Escola. Contemporaneidade.</p> Lidiane Torres Vieira Jaciara Mayara Batista Fernandes Marcos Vitor Costa Castelhano Copyright (c) 2023 Lidiane Torres Vieira, Jaciara Mayara Batista Fernandes, Marcos Vitor Costa Castelhano http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-11-02 2023-11-02 13 4 799 804 10.18378/rebes.v13i4.10111 Marketing e educação: sua relação como valorização e divulgação das Instituições de Ensino Superior https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9313 <p>As crescentes mudanças advindas do cenário mercadológico vigente vêm impondo às instituições educacionais a adoção de estratégias para atender aos parâmetros exigíveis para essa nova realidade. Sendo assim, este artigo pretendeu refletir sobre a área de atuação do marketing relacionado à educação e como o ensino superior vem se adequando aos padrões de competitividade de mercado. Para realizar o estudo recorremos à metodologia qualitativa e à pesquisa de natureza bibliográfica. Os resultados desta pesquisa evidenciam o departamento de marketing como uma área de fortalecimento das instituições de ensino superior e por estarem atuando no mercado competitivo. Conclui-se que o Marketing aplicado às instituições de ensino, funcionará como um instrumento que permitirá a melhoria da qualidade dos seus serviços e, consequentemente, o aumento do número de alunos. Captar alunos com base em argumentos como metodologia, prática educacional, professores preparados, material didático bem estruturado, pautando-se na valorização do ser humano e em valores morais e espirituais podem ser boas técnicas de venda. Contudo, praticar esses valores e manter clientes e um público satisfatório é o essencial. Uma boa propaganda pode vender um mal produto, mas isso não se sustenta por muito tempo se esse produto não sustentar as qualidades anunciadas.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Superior; Instituições; Educação; Marketing; Crescimento.</p> Antônio Vileimar de Souza Fagno Dallino Rolim Wyara Ferreira Melo Ferreira Melo Marcos Aurélio Alves Richard José Cavalcante Santos Copyright (c) 2023 Antônio Vileimar de Souza, Fagno Dallino Rolim, Márcia Cristiane Ferreira Mendes, Marcos Aurélio Alves, Wyara Ferreira Melo Ferreira Melo http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-11-02 2023-11-02 13 4 805 815 10.18378/rebes.v13i4.9313 Avaliação do nível de atividade física em idosos com Diabetes e Hipertensão cadastrados nas Unidades Básicas de Saúde https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9975 <div> <p><strong>Resumo: </strong>as doenças crônicas não transmissíveis, como a Diabetes Mellitus (DM) e a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS), destacam-se como os principais desafios enfrentados pelos idosos. Essas doenças são caracterizadas por uma combinação de fatores de risco, longos períodos de latência e podem resultar em incapacidades funcionais e, a prática regular de atividade física é fundamental na prevenção e tratamento dessas doenças. O objetivo foi avaliar o nível de atividade física em idosos com diabetes e hipertensão cadastrados em Unidades Básicas de Saúde da cidade de Itumbiara-GO. O estudo foi composto por 72 idosos com média de idade de 70,81 anos. Para a coleta dos dados, foram utilizados o questionário sócio demográfico para análise do perfil epidemiológico e o Índice de Atividade Física Internacional (IPAQ) para avaliar o nível de atividade física em diferentes contextos populacionais, incluindo idosos. Os dados foram organizados por meio da estatística descritiva e associados e analisados pelos testes de hipótese. Foi observado que 83% dos sujeitos não apresentavam dependência nas AVDs e conheciam sua condição clínica. Destes, apenas 71,7% realizavam atividade física, porém com baixa frequência e intensidade leve, independente do sexo. Os achados ressaltam a importância de incentivar e conscientizar sobre da atividade física para qualidade de vida em presença de quadros clínicos metabólicos e cardíaco.</p> </div> Carolina Oliveira de Avila Ana Júlia da Cunha Nogueira Eduarda Bissolotti Vitorino Patrícia Perez Débora Vieira Patrícia Roberta dos Santos Copyright (c) 2023 Carolina Oliveira de Avila, Ana Júlia da Cunha Nogueira, Eduarda Bissolotti Vitorino , Patrícia Perez, Débora Vieira , Patrícia Roberta dos Santos http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-11-02 2023-11-02 13 4 816 823 10.18378/rebes.v13i4.9975 Comunicação alternativa no cuidado com idosos em cuidados paliativos na unidade de terapia intensiva https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/9711 <p>Introdução: a Comunicação Alternativa (CA) é um instrumento de mediação de linguagem capaz de garantir a otimização da linguagem do paciente com equipe multidisciplinar e familiares. A limitação na comunicação não pode ser uma barreira entre o falante e o ouvinte e o fonoaudiólogo usa desta ferramenta como parte do processo terapêutico. Objetivo: Relatar o uso de pranchas de CA durante atendimento da Fonoaudiologia com os pacientes idosos em Cuidados Paliativos (CP) internados em UTI. Metodologia: Relato de experiência acerca do uso de pranchas de CA junto a idosos em CP numa UTI em Fortaleza-Ceará. Utilizou-se pranchas confeccionadas em papel A4 e plastificadas. Abordou-se uma sensibilização com equipe multidisciplinar sobre a temática. Realizou-se intervenção com pacientes e familiares no momento da visita destes à unidade. Resultados e Discussão: Houve boa recepção por parte dos profissionais, relatando melhorias na comunicação e melhor entendimento do que os pacientes desejavam, assim melhorando a qualidade de vida dentro da UTI. Entre os familiares, estes se sentiram inclusos no tratamento e alegaram sensação de conforto em ajudar seu ente querido a organizar questões práticas da vida. Aos pacientes, houve grande aceitação e sentimentos de agradecimento, por poderem, enfim, ser entendidos por todos. Considerações Finais: A intervenção foi positiva para todos os envolvidos, onde o maior beneficiado foi o idoso, que teve seus desejos resolvidos com maior assertividade. O uso das pranchas foi estendido para os pacientes que estavam impossibilitados de usar a voz como principal fonte de comunicação, tanto na UTI quanto nas enfermarias. </p> <p> </p> Karla Carolline Barbosa Dote Cleide Carneiro Copyright (c) 2023 Karla Carolline Barbosa Dote, Cleide Carneiro http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-11-14 2023-11-14 13 4 824 829 10.18378/rebes.v13i4.9711