A Revista Brasileira de Educação e Saúde (REBES) , registrada sob o ISSN 2358-2391 , é um periódico científico eletrônico de periodicidade trimestral. Vinculada ao Grupo Verde de Agroecologia e Abelhas (GVAA) — uma associação de direito privado sem fins lucrativos sediada em Pombal, Paraíba, Brasil —, a revista adota a política de acesso livre e aberto (Open Access ), garantindo a gratuidade integral na leitura e submissão de manuscritos. O periódico constitui um espaço transdisciplinar dedicado à difusão de pesquisas científicas inéditas e originais que dialogam diretamente com as grandes áreas da Educação e da Saúde. Seu escopo editorial abrange a publicação de artigos científicos, notas técnicas e revisões bibliográficas rigorosas, com manuscritos aceitos em português, inglês e espanhol. A missão precípua da REBES é democratizar e impulsionar a visibilidade da produção acadêmica, oferecendo à comunidade científica global dados e reflexões de alta relevância social e metodológica. Visando garantir a excelência editorial e a transparência em todo o fluxo de submissão e avaliação por pares (peer review ), a REBES utiliza o software de gerenciamento Open Journal Systems (OJS), desenvolvido pelo Public Knowledge Project (PKP). Toda a infraestrutura operacional e as políticas de editoração do periódico seguem estritamente as diretrizes técnicas emanadas pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e pela Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC), consolidando seu compromisso com as boas práticas da comunicação científica nacional e internacional. Diadorim; Dialnet; EZ3; Google Acadêmico; Latindex; LivRe; Portal de Periodicos da CAPES; Redib. Estes indexadores nacionais e internacionais têm como objetivo aumentar a visibilidade e o impacto dos artigos publicados pela revista. Endereço eletrônico: https://gvaa.com.br/revista/index.php/REBES
Sobrecarga de Trabalho e Saúde Mental dos Profissionais da Segurança Pública Contemporânea
A contemporaneidade tem evidenciado transformações significativas nas dinâmicas laborais da segurança pública, intensificando exigências operacionais, pressões institucionais e jornadas excessivas. Nesse contexto, a sobrecarga de trabalho constitui fator determinante para o adoecimento mental dos profissionais da área, ocasionando estresse crônico, ansiedade, exaustão emocional e comprometimento da qualidade de vida. O presente estudo objetiva analisar os impactos da sobrecarga laboral na saúde mental dos profissionais da segurança pública contemporânea, considerando fatores estruturais, organizacionais e psicossociais relacionados ao exercício funcional. A pesquisa fundamenta-se em revisão bibliográfica e análise qualitativa de produções científicas contemporâneas acerca do tema. Conclui-se que a ausência de políticas institucionais preventivas e de suporte psicológico contribui para o agravamento do sofrimento psíquico, comprometendo tanto o desempenho profissional quanto a dignidade humana desses trabalhadores.
Copyright (c) 2026 Amanda Cavalcante de Albuquerque http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Evidências histológicas das alterações causadas pelo HPV no câncer de colo uterino: uma revisão de literatura
No Brasil, o câncer de colo de útero é o terceiro tipo mais frequente de câncer entre as mulheres, e isso faz com que, por tamanha prevalência, seja indispensável seu rastreio e tratamento precoce. Existem diversos fatores de risco para o desenvolvimento desta doença, tais como idade avançada, infecção pelo HPV, principalmente os tipos 16 e 18, e vulnerabilidade socioeconômica. Do ponto de vista histológico, as alterações causadas pelo HPV incluem atipias nucleares, hipercromasia, aumento da razão núcleo/citoplasma, displasia epitelial e desorganização do epitélio escamoso, podendo evoluir de lesões intraepiteliais de baixo grau (NIC I) até o carcinoma invasivo (NIC III). Objetivo: O presente estudo objetiva traçar as principais alterações histológicas visualizadas em pacientes acometidas por câncer de colo uterino e infectadas pelo HPV. Método: O seguinte estudo será uma revisão de literatura de caráter narrativo, no qual buscou-se um padrão de alterações histológicas, a fim de otimizar rastreio e tratamento. Os dados foram obtidos por meio de pesquisas nos portais oficiais do Ministério da Saúde, do Instituto Nacional do Câncer e das bases de dados PUBMED, Scielo, LILACS e Google Acadêmico. Resultados: Considerando que a infecção persistente pelo HPV é reconhecidamente o principal fator etiológico do câncer cervical, torna-se essencial compreender os mecanismos pelos quais o vírus promove a transformação maligna das células epiteliais. Conclusão: Dentre esses mecanismos, destacam-se as alterações histológicas progressivas que ocorrem no tecido do colo uterino e que precedem o desenvolvimento do carcinoma invasivo.
Copyright (c) 2026 Francis Kleber Pereira Lacerda de Souza, Vaniely Oliveira Ferreira, Ankilma do Nascimento Andrade Feitosa, Marcelane de Lira Silva, Vanessa Érika Abrantes Coutinho http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Impactos das facetas em resina composta na saúde bucal: revisão de literatura
Introdução: A busca por um sorriso harmônico tem aumentado significativamente, impulsionando o uso de técnicas estéticas conservadoras, como as facetas em resina composta. Esse tipo de reabilitação permite melhorar forma, cor e proporção dentária com preservação de estrutura e resultados estéticos satisfatórios. No entanto, seu desempenho depende de fatores clínicos, biológicos e funcionais que precisam ser analisados para garantir segurança e longevidade. Objetivo: Analisar, por meio de revisão de literatura, os impactos das facetas em resina composta na saúde bucal, identificando benefícios, limitações e implicações estéticas, funcionais e periodontais dessa técnica restauradora. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conduzida nas bases PubMed, BVS e SciELO, utilizando descritores padronizados referentes às facetas dentárias e resinas compostas. Foram incluídos artigos completos, disponíveis gratuitamente, publicados nos últimos 10 anos e relacionados ao tema. Excluíram-se teses, dissertações, artigos repetidos e estudos sem relação direta com a temática. A seleção seguiu as diretrizes PRISMA, garantindo rigor e transparência. Resultados: Além de preservarem maior quantidade de estrutura dentária quando comparadas às facetas indiretas, essas restaurações oferecem resultados estéticos satisfatórios e maior praticidade clínica. Entretanto, o sucesso do tratamento depende de um exame clínico detalhado, documentação adequada e correto planejamento oclusal e periodontal. Conclusão: Quando executadas de forma inadequada, podem ocorrer complicações como inflamações gengivais, reabsorções ósseas e fraturas das facetas, comprometendo a longevidade do procedimento. Dessa forma, conclui-se que as facetas diretas representam uma opção conservadora e versátil na odontologia estética contemporânea, desde que respeitados os princípios biológicos e funcionais do tratamento.
Copyright (c) 2026 Whenner Klenner de Oliveira Gondim, Ingrid Andrade Meira, Cláudia Batista Vieira de Lima, Ricardo Erton de Melo Pereira da Silva http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Síndrome de Burnout no Serviço Público: impactos jurídicos, administrativos e institucionais na saúde mental dos servidores públicos
A Síndrome de Burnout tem se consolidado como um dos principais problemas relacionados à saúde mental no ambiente de trabalho, afetando significativamente servidores públicos submetidos a elevados níveis de pressão, sobrecarga laboral e exigências institucionais. O presente estudo analisa os impactos jurídicos e administrativos da Síndrome de Burnout na Administração Pública, destacando suas repercussões sobre a saúde dos servidores e sobre a eficiência da prestação dos serviços públicos. Utilizando pesquisa bibliográfica, documental e análise da legislação pertinente, examina-se a proteção constitucional à saúde, os direitos assegurados aos servidores acometidos pela síndrome e a responsabilidade estatal na promoção de ambientes laborais saudáveis. Além disso, investigam-se os reflexos do adoecimento ocupacional na produtividade, no absenteísmo e nos custos administrativos. Conclui-se que a implementação de políticas preventivas e programas institucionais de promoção da saúde mental constitui medida indispensável para a valorização dos servidores e para o fortalecimento da eficiência administrativa.
As políticas de formação docente para a educação inclusiva: panorama e evidências na região semiárida brasileira
O presente estudo analisa a relevância e o panorama histórico-normativo das políticas de formação docente para a Educação Inclusiva no Brasil. Metodologicamente, baseia-se em uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa e nível descritivo, estruturada a partir do mapeamento de produções científicas em plataformas nacionais (Google Acadêmico, SciELO, CAPES e BDTD) e no resgate da periodização histórica do magistério. Os resultados evidenciam um descompasso estrutural entre o avanço dos marcos legais e a realidade prática da formação de professores. Identifica-se uma correlação direta entre o aumento expressivo de matrículas do público-alvo da Educação Especial na rede regular que atualmente ultrapassa 93% e o crescimento do interesse acadêmico por ferramentas práticas como o Plano Educacional Individualizado (PEI) e o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Contudo, os dados estatísticos revelam duas severas fragilidades no cenário nacional: uma persistente lacuna nos cursos de licenciatura (Pedagogia), que mantêm um viés excessivamente teórico e generalista, gerando angústia e insegurança no corpo docente; e uma nítida assimetria geográfico-institucional, com mais de 60% da literatura científica concentrada no eixo Sul-Sudeste, gerando um vazio teórico-prático sobre as especificidades de regiões vulneráveis como o Norte e o Nordeste. Conclui-se que a consolidação de uma escola genuinamente equitativa depende da descentralização das políticas de qualificação continuada e do fortalecimento do planejamento colaborativo intencional.
Copyright (c) 2026 Anna Clarice Alves de Medeiros, Edilene Araújo dos Santos http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O Teatro em Sala de Aula: Uma Experiência Pedagógica e Bibliométrica com a Obra "O Boi e o Burro no Caminho de Belém" na Formação de Professores
A leitura e a apreciação do texto dramático no ambiente escolar constituem práticas historicamente marginalizadas na cultura escolar brasileira, sendo frequentemente subordinadas a fins pragmáticos e reducionistas. Diante desse cenário, este artigo relata e analisa uma pesquisa de intervenção pedagógica orientada pela leitura crítica e pela transposição cênica da peça O Boi e o Burro no Caminho de Belém, de Maria Clara Machado. A experiência foi desenvolvida com acadêmicos do curso de Licenciatura em Letras de uma instituição de ensino superior da Paraíba. Metodologicamente, a investigação configura-se como um relato de experiência de abordagem qualitativa, fundamentado nos pressupostos da Estética da Recepção e do Letramento Literário, aliado a um mapeamento exploratório-bibliométrico nas plataformas Google Acadêmico, SciELO e CAPES. Os resultados evidenciam que a articulação entre a recepção textual analítica, o levantamento do estado da arte e o laboratório cênico promoveu uma verticalização da competência estética dos discentes, além de superar bloqueios corporais e de timidez. Conclui-se que o texto teatral, quando mediado longe do didatismo moralizante, consolida-se como um dispositivo essencial de emancipação crítica e sensibilidade artística para a formação de futuros professores.
Copyright (c) 2026 José de Arimateia Cruz Guedes, Vaneide Lima Silva http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Abordagens clínicas e comportamentais em odontopediatria para crianças com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão integrativa
O manejo odontológico de pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado complexo, exigindo adequada interação entre o paciente e o cirurgião-dentista, além de atenção e acompanhamento especializados. As dificuldades sociais, comportamentais e sensoriais presentes nesses pacientes podem comprometer a realização dos procedimentos odontológicos, principalmente devido à hipersensibilidade a estímulos sonoros, visuais, táteis e gustativos, além da dificuldade de comunicação e cooperação durante o atendimento. Dessa forma, torna-se fundamental o desenvolvimento de estratégias que favoreçam um atendimento humanizado, seguro e eficaz. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo analisar as abordagens clínicas e comportamentais empregadas na odontopediatria para o atendimento de crianças com TEA, visando compreender as estratégias que favoreçam o manejo do comportamento e a realização dos procedimentos odontológicos de forma humanizada e eficiente. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, desenvolvida a partir da metodologia PRISMA, com levantamento bibliográfico realizado nas bases de dados PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e SciELO. Foram selecionados estudos publicados nos idiomas português, inglês e espanhol, relacionados ao manejo odontológico de crianças com TEA, incluindo técnicas comportamentais e farmacológicas utilizadas na odontopediatria. A literatura evidencia que a ansiedade é um dos principais impasses no atendimento odontológico de pacientes com autismo, interferindo diretamente na cooperação e na execução dos procedimentos clínicos. Nesse sentido, técnicas comportamentais como dessensibilização, dizer-mostrar-fazer, reforço positivo, estímulos visuais, modelagem comportamental e adaptação do ambiente sensorial demonstraram resultados positivos na redução da ansiedade e na melhora da aceitação do tratamento odontológico. Além disso, estratégias de previsibilidade e comunicação visual favorecem maior compreensão do procedimento pela criança. As medidas não farmacológicas vêm ganhando destaque no manejo desses pacientes; entretanto, em casos de baixa cooperação ou tratamentos mais complexos, medidas farmacológicas, como sedação e anestesia geral, também têm sido utilizadas como alternativas importantes para viabilizar o atendimento odontológico. Conclui-se que existem diversas técnicas comportamentais importantes no manejo clínico de pacientes com Transtorno do Espectro Autista, contribuindo para um atendimento odontológico mais humanizado, seguro e eficaz. Além disso, destaca-se que as estratégias de manejo devem ser planejadas individualmente, respeitando as características, limitações e necessidades específicas de cada paciente, visando proporcionar melhor experiência clínica e promoção da saúde bucal.
Copyright (c) 2026 Maria Eduarda Lira Oliveira, Ricardo Erton de Melo Pereira da Silva, Fábio Zandoná Cunha, Lívia Pereira Brocos Pires http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perspectivas e desafios de acesso ao diagnóstico precoce da hanseníase no Norte e Nordeste brasileiro
A hanseníase é uma doença tropical negligenciada com forte impacto no Brasil, concentrando-se nas regiões Norte e Nordeste devido a determinantes sociais e vazios assistenciais na Atenção Primária à Saúde. Diante disso, este estudo analisou o perfil epidemiológico e a evolução temporal do agravo nessas macroregiões, discutindo indicadores de diagnóstico tardio e de qualidade operacional. Delineou-se um estudo epidemiológico, descritivo e retrospectivo com dados secundários do SINAN/DATASUS e IBGE (2015–2025). Calcularam-se os Coeficientes de Detecção Geral e as proporções de Grau de Incapacidade Física 2 e de casos não avaliados. Os resultados apontaram a notificação de 61.488 casos no Norte e 141.542 no Nordeste. O Coeficiente de Detecção Geral médio classificou ambas as áreas em endemicidade Muito Alta (Norte: 31,4 casos por 100 mil hab.; Nordeste: 22,7 casos por 100 mil hab.), exibindo subnotificação acentuada no ano pandêmico de 2020. A proporção de GIF Grau 2 superou o limite de 5% em ambos os territórios (Norte: 10,8%; Nordeste: 10,3%), validando um padrão de alta endemização para o diagnóstico tardio. Adicionalmente, identificou-se grave vazio assistencial no Nordeste, com 10,4% de casos não avaliados, contra 4,3% na Região Norte. Conclui-se que os indicadores confirmam diagnósticos tardios e barreiras estruturais de acesso na rede básica, tornando imperativo descentralizar serviços, fixar profissionais em áreas remotas e capacitar as equipes locais. Palavras-chave: Hanseníase. Diagnóstico precoce. Disparidades em assistência à saúde. Atenção primária à saúde.
Copyright (c) 2026 Valquiria Kulig Vieira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Investigação da intolerância à lactose em idosos
Introdução: A intolerância à lactose é uma condição prevalente no Brasil, afetando cerca de 35% da população adulta, sendo mais comum entre mulheres. Essa condição, resultante da deficiência da enzima lactase, provoca sintomas gastrointestinais como dor abdominal, flatulência e diarreia após a ingestão de produtos lácteos. A diversidade de abordagens terapêuticas e diagnósticas levanta questionamentos sobre a efetividade das práticas atuais, especialmente no cuidado com idosos. Objetivo: Investigar os principais procedimentos diagnósticos e terapêuticos adotados por profissionais da saúde no acompanhamento de idosos com intolerância à lactose, analisando estratégias, dificuldades e percepções quanto à evolução clínica. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva, realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com profissionais da saúde. A coleta foi realizada utilizando amostragem por “bola de neve”, com análise de conteúdo temática baseada na metodologia de Minayo (2014), utilizando o software MAXQDA 24. Resultados: Os temas mais recorrentes foram os sintomas gastrointestinais, o uso de enzimas lactase, a suplementação de cálcio e vitamina D e a dieta de exclusão e reintrodução. O diagnóstico é majoritariamente clínico, complementado por testes como o de tolerância à lactose. A adesão ao tratamento é satisfatória, mas há resistência inicial e barreiras econômicas. Estratégias como substituição por alimentos vegetais e uso de produtos com caseína A2 foram apontados como alternativas. Conclusão: Os profissionais da área utilizam diferentes estratégias para diagnostico e tratamento da intolerância a lactose em idosos, com destaque para a adaptação da dieta, uso de enzimas e suplementação, apesar dos desafios relacionados a adesão e custo.
Copyright (c) 2026 Isadora Varginha dos Reis Mansur Neves , Júlia Rivello Bazílio , Mariana Souza Pinto, Giuliana Fernandes e Silva http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A supervisão escolar e a qualidade do ensino em Moçambique
A supervisão escolar constitui um elemento fundamental para a promoção da qualidade do ensino, especialmente em contextos educativos marcados por desafios pedagógicos e estruturais, como o de Moçambique. Este trabalho analisa o papel da supervisão escolar na melhoria da qualidade do ensino, destacando as suas contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores, o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e o fortalecimento da gestão escolar. A relevância do estudo justifica-se pela necessidade de compreender a supervisão para além do seu carácter fiscalizador, valorizando-a como um processo pedagógico, reflexivo e formativo, capaz de responder às exigências do sistema educativo moçambicano. Metodologicamente, a pesquisa baseia-se numa abordagem qualitativa sustentada por uma revisão bibliográfica de autores de referência na área. Os resultados indicam que uma supervisão eficaz favorece o desempenho docente, a correta implementação do currículo e a elevação dos níveis de aprendizagem. Constata-se, entretanto, que o cenário moçambicano ainda enfrenta desafios significativos, como a escassez de supervisores qualificados, limitações logísticas e a persistência de práticas tradicionais centradas no controlo. Conclui-se que o fortalecimento da supervisão, com enfoque pedagógico e participativo, é essencial para a melhoria contínua do ensino e para o desenvolvimento sustentável do sistema educativo no país.
Copyright (c) 2026 Domingos Joaquim Vasco, Domingos Ireneu António Banhira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efeito da suplementação de vitamina d sobre o controle glicêmico e progressão da diabetes mellitus tipo 2: uma revisão sistemática
A vitamina D tem sido amplamente estudada por seu possível papel na modulação da secreção e sensibilidade à insulina, além de influenciar processos inflamatórios e oxidativos envolvidos na fisiopatologia do Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2). Este estudo tem como objetivo determinar o efeito da suplementação de vitamina D associada ao tratamento convencional sobre o controle glicêmico e a progressão do DM2, quando comparada apenas à terapia convencional. Realizou-se uma revisão sistemática nas bases PubMed, Cochrane, BVS e ScienceDirect, incluindo ensaios clínicos randomizados publicados nos últimos 20 anos que avaliaram a suplementação de vitamina D em indivíduos com DM2 ou pré-diabetes. Após aplicação dos critérios de elegibilidade, seis estudos foram incluídos na análise qualitativa. Os estudos apresentaram resultados heterogêneos quanto à eficácia da suplementação. Alguns demonstraram melhora na sensibilidade à insulina, redução de marcadores inflamatórios e modulação de microRNAs relacionados ao metabolismo glicêmico, enquanto outros não observaram diferenças significativas nos parâmetros glicêmicos ou renais. A suplementação de vitamina D apresenta potencial papel adjuvante no manejo do DM2, especialmente na modulação de processos inflamatórios e prevenção de complicações microvasculares. No entanto, as evidências ainda são limitadas e inconclusivas, exigindo novos ensaios clínicos com maior rigor metodológico.
Copyright (c) 2026 Maria Clara Morais de Medeiros Cabral, Mellane Alves de Aguiar, Radimael da Silva Cavalcante, Vitória Gabrielle Silva Cavalcante, Carlos Fernando de Carvalho Pinto, Milena Nunes Alves de Sousa http://creativecommons.org/licenses/by/4.0