da Silva, A. G. F., & Ferrari, J. L. (2013). A OFICINA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA CONSERVAÇÃO DO SOLO E DA ÁGUA. Revista Verde De Agroecologia E Desenvolvimento Sustentável, 7(5), 107–113. Retrieved from https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RVADS/article/view/1476