“Análise do currículo nas escolas do campo a partir do método quase experimental” (2018) Revista Brasileira de Gestão Ambiental, 12(4), p. 21–24. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RBGA/article/view/5776 (Acesso em: 11 setembro 2026).