A previsão normativa do acompanhamento integral e os desafios estruturais de sua implementação para alunos com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Rev. Bras. de Dir. e Gest. Publ. [Internet]. 26º de maio de 2026 [citado 13º de setembro de 2026];14(2):1243-58. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RDGP/article/view/12184