Efeitos da intervenção fisioterapêutica no equilíbrio e coordenação motora em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por déficits na comunicação social e padrões restritos de comportamento, frequentemente acompanhada por alterações motoras relevantes, como prejuízos no equilíbrio e na coordenação motora. Tais alterações podem impactar negativamente a funcionalidade, a autonomia e a inclusão social das crianças com TEA. Neste contexto, a intervenção fisioterapêutica apresenta-se como uma estratégia terapêutica promissora, integrando o cuidado multiprofissional e contribuindo para o aprimoramento das habilidades motoras fundamentais. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar, com base na literatura científica recente, os efeitos da fisioterapia sobre o equilíbrio e a coordenação motora em crianças com TEA. Por meio de uma revisão narrativa e qualitativa da literatura, foram identificadas diversas abordagens eficazes, como o conceito Bobath, a integração sensorial, o treino funcional e o uso de atividades lúdicas e terapêuticas. Os estudos analisados demonstraram avanços na estabilidade postural, nas habilidades locomotoras e na coordenação global e fina, além de benefícios secundários sobre o comportamento e a socialização. Contudo, persistem desafios na implementação das práticas fisioterapêuticas, como limitações metodológicas, escassez de recursos, dificuldades de adesão familiar e necessidade de formação especializada. Portanto, conclui-se que a intervenção fisioterapêutica, quando individualizada e baseada em evidências, corrobora na promoção do desenvolvimento motor e na melhoria da qualidade de vida de crianças com TEA.