A vivência acadêmica nos estágios curriculares supervisionados

Autores

  • Maria Amanda Laurentino Freires
  • Wiara Assis Gomes UFLA
  • Bruniella Abrantes de Oliveira
  • Eveline Mayone Sarmento de Meneses
  • Jardenia Mayara da Silva Nogueira Pedagoga, Mestranda em Sistemas Agroindustriais, pela UFCG, e-mail: [email protected]
  • Mônica Valéria Barros Pereira
  • Felipe Venceslau Silva Almeida Licenciado em Geografia pelo CFP -UFCG – Cajazeiras – PB E-mail:[email protected]

Resumo

O presente trabalho, busca apresentar relatos das vivencias dos estágios supervisionados no âmbito hospitalar, na Unidade de Terapia Intensiva e urgência e emergência dos Hospitais Regionais de Sousa e Cajazeiras- PB, e tem como objetivo apresentar a vivência ao longo dos estágios supervisionados no âmbito hospitalar. O estágio supervisionado é de fundamental importância para a vida acadêmica, pois essa vivencia proporciona o relacionamento da teoria com a pratica.

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Publicado

2020-10-09

Edição

v. 14 n. 2 (2020)

Seção

Artigos

Como Citar

A vivência acadêmica nos estágios curriculares supervisionados. (2020). Informativo Técnico Do Semiárido, 14(2), 196-201. https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/INTESA/article/view/8494

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