Clinical simulation for interprofessional care of the elderly in primary health care
DOI:
https://doi.org/10.18378/rebes.v15i3.11400Keywords:
Health of the elderly, Simulation Training, Interprofessional Education, Primary Health CareAbstract
Objective: to discuss the perspectives of the use of clinical simulation for interprofessional care of the elderly in primary health care. Material and methods: searches of articles on the subject were carried out in January 2024 in the databases: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) / Via Pubmed, Web of Science, Embase, Science Direct, Cochrane Library and Scopus. Of the 52 articles found, 24 were used for reflection. The analysis of the information found was carried out in a descriptive way, being discussed in the light of the scientific literature on the subject. Results: the results were categorized into: Primary Health Care; Elderly Health; Interprofessional Education; Clinical Simulation; Perspectives of clinical simulation for interprofessional care of the elderly. Conclusion: clinical simulation is a promising tool for teaching interprofessional care. It presents a number of advantages, including safety, patient-centered approach and interdisciplinarity. In addition, the simulation can contribute to the comprehensive care of the elderly, allowing health professionals to develop skills to meet the complex and multidimensional needs of this population.
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