A BNC-Formação como Instrumento de Mercantilização da Educação
Uma Análise Crítica da Influência Privada na Formação Docente no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.18378/rebes.v15i3.11484Palavras-chave:
Formação de professores, BNC – Formação, Mercado, Mercantilização da educaçãoResumo
Essa pesquisa tem como tema compreender a mercantilização do processo de formação de professores no Brasil, especialmente no pós-2016, com a formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Base Nacional Comum – Formação de Professores (BNC – Formação). Ela se organiza em torno da seguinte pergunta de pesquisa: Como a Base Nacional Comum para a Formação de Professores (BNC-Formação) reflete uma concepção neoliberal de educação e contribui para a mercantilização da formação docente no Brasil? Para responder essa problemática, essa investigação é de natureza qualitativa, exploratória e descritiva e será realizada por meio de uma revisão bibliográfica e uma análise documental da Resolução CNE/CP nº 2, de 20 de dezembro de 2019, que deu origem à Base Nacional Comum para Formação de Professores. Ao final, mostraremos que a há um processo de mercantilização da educação no Brasil, que prepara os professores para treinarem seus alunos para o mercado de trabalho, na lógica da Pedagogia das Competências.
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