Monitoria acadêmica na disciplina de Métodos de Estudo e Pesquisa em um curso médico

  • Anne Karoline Araújo Rocha Universidade Estadual do Ceará http://orcid.org/0000-0003-0144-444X
  • Tatiana Paschoalette Rodrigues Bachur Universidade Estadual do Ceará
  • Maria Salete Bessa Jorge Universidade Estadual do Ceará
Palavras-chave: Educação médica, Educação superior, Recursos audiovisuais, Materiais de ensino,

Resumo

As metodologias ativas vêm sendo utilizadas no ensino superior como estratégias de transformação do processo de ensino-aprendizagem colocando o aluno com protagonista deste processo, bem como auxiliando a formação de atitudes mais críticas e reflexivas nas universidades. A monitoria acadêmica se constitui como um importante instrumento dentro do processo de ensino-aprendizagem, promovendo e ampliando a rede de construção do conhecimento, tendo o monitor como facilitador deste processo. O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências e atuação do monitor acadêmico na disciplina de Métodos de Estudo e Pesquisa, ofertada no segundo semestre de um curso médico. A monitoria acadêmica funcionou como complemento à teoria ministrada em sala de aula e se mostrou bastante eficaz na medida em que foram utilizadas metodologias ativas que auxiliaram os alunos monitorados, depreendendo-se que elas permitem um melhor processo de significação e de aprendizagem para os discentes. Também o monitor se beneficiou de sua própria atuação, uma vez que precisou ter domínio do conteúdo para preparar os materiais para os colegas. Concluímos que a monitoria acadêmica é fundamental à formação e desenvolvimento dos acadêmicos de medicina, não apenas dos monitorados, mas também do próprio monitor.

Biografia do Autor

Anne Karoline Araújo Rocha, Universidade Estadual do Ceará
Acadêmica de Medicina da Universidade Estadual do Ceará (UECE).
Tatiana Paschoalette Rodrigues Bachur, Universidade Estadual do Ceará
Docente do curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará.
Maria Salete Bessa Jorge, Universidade Estadual do Ceará
Docente do curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará.

Referências

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Publicado
2020-01-08
Como Citar
Rocha, A. K. A., Bachur, T. P. R., & Jorge, M. S. B. (2020). Monitoria acadêmica na disciplina de Métodos de Estudo e Pesquisa em um curso médico. Revista Brasileira De Educação E Saúde, 10(2), 23-28. https://doi.org/10.18378/rebes.v10i2.7750
Seção
Artigos

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