Singular Therapeutic Project: understanding family dynamics through the discovery of emotional bonds

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18378/rebes.v15i4.11489

Keywords:

Family Practice, Family Relations, Emotional Abuse, Medicine

Abstract

This report describes the promotion of visibility for families with conflicting relationships through the implementation of the Singular Therapeutic Project (PTS) in families treated at a Family Health Unit located in Baixada Fluminense, RJ, by medical students who were taking the Teaching, Service and Community Integration (IESC) course. During the home visits for the construction of the PTS, it was possible to realize that there are families who live with suffering, often invisible to the health teams responsible for their care, and who are only discovered when the work process in the Family Health Strategy is actually put into practice correctly. By carrying out the home visits, the medical students ended up making it possible to care for families interconnected by suffering and in need of monitoring by the local health team. It is concluded that the IESC course was extremely important for the academic training in medicine because it provides experience in dealing with conflicting family dynamics, giving them visibility through the PTS, while still in undergraduate studies.

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Published

2025-12-28

How to Cite

Pinheiro, D. da C., Rodrigues, T. F. C., Costa, P. M. Z. da, Henriques, M. da S. T., Chevitarese, L., & Apratto Junior, P. C. (2025). Singular Therapeutic Project: understanding family dynamics through the discovery of emotional bonds. Revista Brasileira De Educação E Saúde, 15(4), 936–941. https://doi.org/10.18378/rebes.v15i4.11489

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