Kahoot como ferramenta gamificada para o ensino de apicultura
DOI:
https://doi.org/10.18378/rebes.v15i3.11684Palavras-chave:
Metodologia ativa, Quiz, Abelhas, AprendizagemResumo
As tecnologias digitais possibilitam, no ambiente escolar, a aprendizagem de forma dinamizada e atraente, favorecendo a construção positiva do conhecimento pelos discentes em diferentes conteúdos e disciplinas, inclusive das disciplinas técnicas do itinerário formativo de educação profissional. A gamificação através do Kahoot apresenta-se como recurso tecnológico digital que promove a efetiva assimilação de diversos conteúdos em disciplinas da BNCC, podendo desempenhar o mesmo potencial em conteúdos de disciplinas técnicas como Apicultura. Nesse contexto, foi desenvolvida e aplicada uma intervenção pedagógica de Quiz Online, através do Kahoot, sobre a temática apicultura para alunos do curso técnico em agropecuária e avaliado o seu potencial como alternativa de recurso tecnológico educacional. Os alunos realizaram a atividade de game através de uma aula interativa no Google Meet e, posteriormente, responderam a um questionário disponibilizado no Google Forms. Na avaliação da ferramenta, os alunos responderam que o Kahoot apresenta potencial didático pedagógico para ser utilizado como recurso digital educacional para abordagem do conteúdo de apicultura no ensino técnico profissional de agropecuária, uma vez que este instrumento promoveu uma melhor abordagem do conteúdo, aprendizado, dinamização, raciocínio, atratividade e competição.
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