Aplicativo como ferramenta de apoio pedagógico no planejamento, acompanhamento e gestão das atividades da horta escolar agroecológica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18378/rbdgp.v14i1.12076

Resumen

O presente trabalho tem como objetivo o desenvolvimento do HortApp, um aplicativo educativo voltado para a implantação e manutenção de hortas escolares agroecológicas. A proposta busca integrar o uso de tecnologias digitais à educação ambiental, promovendo o ensino interdisciplinar e o consumo consciente de alimentos saudáveis no ambiente escolar. O estudo baseia-se em uma abordagem de pesquisa-ação, envolvendo revisão bibliográfica e construção de um protótipo funcional do aplicativo na plataforma FabApp. O HortApp reúne conteúdos sobre planejamento, técnicas de plantio, compostagem, controle natural de pragas, gestão e sustentabilidade, além de atividades pedagógicas adaptadas para diferentes níveis de ensino. Espera-se que o aplicativo se torne uma ferramenta de apoio didático e de mobilização comunitária, incentivando práticas sustentáveis e fortalecendo a relação entre tecnologia, educação e meio ambiente.

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Biografía del autor/a

Francisco Eudes Almeida da Costa, Universidade Federal de Campina Grande, Pombal, Paraíba

Licenciado em Computação pela Universidade Estadual da Paraíba, Mestre em Sistemas Agroindustriais pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão e Sistemas Agroindustriais da Universidade Federal de Campina Grande, campus Pombal

Publicado

2026-03-21

Cómo citar

Costa, F. E. A. da, & Araújo, A. dos S. (2026). Aplicativo como ferramenta de apoio pedagógico no planejamento, acompanhamento e gestão das atividades da horta escolar agroecológica. Revista Brasileira De Direito E Gestão Pública, 14(1), 546–561. https://doi.org/10.18378/rbdgp.v14i1.12076

Número

Sección

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