O impacto da inteligência artificial na educação: desafios e oportunidades
DOI:
https://doi.org/10.18378/rbfh.v14i4.11852Keywords:
Inteligência artificial, educação, personalização, equidade, éticaAbstract
Este artigo tem como objeto de estudo o impacto da inteligência artificial (IA) na educação brasileira, focando nas oportunidades e desafios que essa tecnologia traz para as práticas pedagógicas, a gestão escolar e a inclusão de alunos com deficiência. O principal objetivo da pesquisa é analisar como a IA pode transformar a maneira como ensinamos e aprendemos, identificando tanto os benefícios quanto os obstáculos que surgem com sua implementação. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica de estudos recentes sobre o uso de IA no contexto educacional no Brasil, considerando fontes acadêmicas publicadas entre 2020 e 2025. A pesquisa seguiu uma metodologia qualitativa, baseada na análise de artigos, livros e relatórios técnicos que discutem a aplicação da IA nas escolas, seus efeitos sobre os alunos e os professores, além das implicações éticas e de acesso à tecnologia. A conclusão geral aponta que, embora a IA tenha o potencial de personalizar a aprendizagem, melhorar a gestão escolar e promover a inclusão, sua adoção efetiva enfrenta desafios significativos, como a desigualdade no acesso à tecnologia, a formação inadequada de professores e as questões de privacidade dos dados. Para que a IA seja uma ferramenta realmente transformadora, é necessário investir em políticas públicas que garantam a inclusão digital, além de garantir que os educadores recebam a formação necessária para integrar a tecnologia de forma ética e pedagógica, tornando-a uma aliada no processo educativo.
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