Perfil da produção científica sobre metilfenidato (ritalina) entre estudantes da área de saúde

Abstract

Introdução: O metilfenidato, popularmente conhecido por seu nome comercial Ritalina, é um fármaco psicotrópico primariamente indicado para o tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e narcolepsia, no entanto, nas últimas décadas, tem-se observado um aumento preocupante no uso não prescrito deste medicamento, especialmente entre estudantes universitários, que o utilizam com o objetivo de aprimorar o desempenho cognitivo e acadêmico. Objetivo:  Analisar o perfil da produção científica sobre o uso de metilfenidato (Ritalina) entre estudantes da área da saúde. Métodos: Foi realizada uma revisão bibliométrica descritiva, de abordagem quantitativa e qualitativa, considerando aspectos de autoria, instituições, países, temáticas e impacto de citações. A pesquisa foi realizada na base PubMed, utilizando os descritores “Methylphenidate”, “Health students” e “Medical students”, abrangendo publicações entre 2005 e 2025, 16 trabalhos atenderam aos critérios de inclusão e compuseram a amostra final. Resultados: Foi possível observar, maior concentração de publicações entre 2013 e 2016, com destaque para contribuições da África do Sul, Brasil e Irã, refletindo o caráter global da discussão acerca do uso não médico de psicoestimulantes. As principais temáticas identificadas envolvem aprimoramento cognitivo, uso não médico e abuso, riscos e segurança, percepções éticas e questões relacionadas à prescrição e ao acesso ao medicamento. A discussão revelou que houve uma transição de um enfoque predominantemente farmacológico para perspectivas éticas, comportamentais e psicossociais, além de confirmar que a pressão acadêmica, o “doping cognitivo” e as práticas de uso indevido aparecem como fatores centrais na literatura analisada. Conclusão: O estudo contribuiu para a compreensão do panorama científico atual e mostra a necessidade e importância de políticas educacionais e de saúde voltadas para a conscientização e o uso racional desse fármaco entre universitários da área da saúde.